PLAN DE CLASE DE LOS NUMEROS PRIMOS, COMPUESTOS Y ORDINALES

FICHA DESCRIPTIVA PARA RECURSO

Nombre del recurso:		Numeros Primos, compuestos y ordinales
Departamento:		Santa cruz
Localidad:		Charagua
Unidad Educativa:		Moises Salce Valverde
Autor/es:		Prof. Eduardo Catunta Guanca
Descripción del recurso:		Avance de los números primos, compuestos y ordinales de acuerdo al Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.
Disponible en:		profeduardocatunta.blogspot.com
Clasificación curricular:
Campo:	Asignatura:		Nivel:
Ciencia tecnología y produccion	Matematica		Primario

PLAN DE CLASE

Datos referenciales

Unidad Educativa:            Moisés salces Valverde

Año de escolaridad:          Cuarto Curso

Nivel:                                  Primario

Campo:                              Ciencia tecnología y producción, comunidad y sociedad

Bimestre:                           SEGUNDO

Tiempo:                              Dos Semanas

Docente:                    Eduardo Catunta G.

Proyecto Socio productivo

“producción de hortalizas”

Temática orientadora: los valores y la identidad cultural en las actividades de  la familia
Objetivo Holístico: Organizamos actitudes de trabajo comunitario y respeto mutuo  en reciprocidad a través de la limpieza y almacigado en nuestro huerto escolar para comprender la importancia de los números ordinales, primos y compuestos en beneficio de la producción de hortalizas en nuestra comunidad.
Contenidos: ·         Los números primos, compuestos y ordinales
Orientaciones metodológicas	Recurso	Evaluación
Practica ü  saludos y despedidas en la lengua originaria. ü  Dinámica (los colores) ü  Contamos de las semillas de nuestro huerto. ü  Realizamos una distribución de las plantas del almacigo ü  Visitamos una tienda de la localidad para hacer compras de semillas. Teoría ü  Comprendemos la descomposición de los números primos mediante la realización de ejercicios. ü  Conceptualizamos las diferencias de los números primos, compuestos y ordinales ü  Realizamos ejercicios de los tres tipos de números. Valoración ü  Reflexionamos sobre la importancia de los números primos  ü  Valoramos  uso y manejo adecuado de los diferentes tipos de colores de nuestro entorno familiar, comunitario y la madre tierra. ü  Concienciamos la importancia de la comprensión de los números primos, compuestos y ordinales. Producción ü  Practicamos la descomposición de números en la compra y venta. ü  Practicamos la descomposición y la ordenación en nuestros huerto escolar	§      Proyector de video §      Marcadores §      Paleógrafo §      Cuadernos §      Libros §      Lápices §      Lápices de colores §      Plastilina §      Borradores §      Madera §      Maíz §      Piedra	Ser: ·         Aportación de reciprocidad  con la identidad originaria del lugar en el aula. ·         Actitud positiva  en el trabajo realizado en el huerto. Saber ·         Análisis de la descomposición de los números compuestos ·         conocemos los números primos. Hacer ·         Practica la descomposición de números compuestos en la compra y venta. Decidir ·         Reconocimiento de la importancia de la descomposición de números compuestos en la vida diaria.
Producto: Tablero de descomposición de números primos, compuestos y ordinales.

Bibliografía: El Pauro, la Hoguera.